docs: 更新README和笔记数据文件

更新README.md中的开发心得部分，添加了关于AI学习报告功能的描述并优化了段落结构。同时调整notes_data.json中的标签和分类格式，添加新分类"1"。

README.md

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 ## 四、开发心得
 
-在开发这个学习笔记整理器的过程中，我们深刻体会到了技术与需求之间的平衡。这个项目的目的是为了帮助学生更好地管理和查询学习笔记，让学习变得更加高效有序。我们面向的主要是在校学生，他们需要记录大量的学习内容，我们希望能提供给他们一个有效的整理和检索工具。项目功能包括笔记的创建、编辑、删除、分类管理、标签系统、智能搜索、内容提炼以及导入导出等核心功能，力求为学生们提供一个简单易用的笔记管理平台。
+在开发这个学习笔记整理器的过程中，我们深刻体会到了技术与需求之间的平衡。这个项目的目的是为了帮助学生更好地管理和查询学习笔记，让学习变得更加高效有序。我们面向的主要是在校学生，他们需要记录大量的学习内容，我们希望能提供给他们一个有效的整理和检索工具。项目功能包括笔记的创建、编辑、删除、分类管理、标签系统、智能搜索、内容提炼以及导入导出等核心功能，同时也利用ai为项目增加了一个“ai学习报告”的功能，力求为学生们提供一个简单易用的笔记管理平台。
 
-最初我们考虑使用Chainlit框架，因为它在AI交互方面表现突出，但在实际开发过程中发现，虽然Chainlit在对话式交互上有优势，但在笔记管理功能上显得不够完善，而且智能搜索的效果也没有达到预期。为了让搜索更加智能，我们尝试了各种prompt设计，包括语义搜索的prompt，要求AI根据用户查询理解意图而非简单关键词匹配；概括提取的prompt，让AI对搜索结果进行智能总结和关键点提取；意图识别的prompt，用于判断用户是想创建、编辑还是删除笔记；删除意图的prompt，区分删除单个笔记、删除所有笔记还是删除某个分类的笔记；以及笔记识别的prompt，让AI从多个笔记中找到用户指定的目标。这些prompt设计经过多次调整，包括改变temperature参数、调整max_tokens长度、优化system prompt的表述方式，但效果始终不尽如人意，AI经常误解用户意图或返回不相关的内容。
+最初我们考虑使用Chainlit框架，因为它在AI交互方面表现突出，但在实际开发过程中发现，虽然Chainlit在对话式交互上有优势，但在笔记管理功能上显得不够完善，而且智能搜索的效果也没有达到预期。
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+为了让搜索更加智能，我们尝试了各种prompt设计，包括语义搜索的prompt，要求AI根据用户查询理解意图而非简单关键词匹配；概括提取的prompt，让AI对搜索结果进行智能总结和关键点提取；意图识别的prompt，用于判断用户是想创建、编辑还是删除笔记；删除意图的prompt，区分删除单个笔记、删除所有笔记还是删除某个分类的笔记；以及笔记识别的prompt，让AI从多个笔记中找到用户指定的目标。这些prompt设计经过多次调整，包括改变temperature参数、调整max_tokens长度、优化system prompt的表述方式，但效果始终不尽如人意，AI经常误解用户意图或返回不相关的内容。
 
 最终我们意识到单纯依赖AI并不能解决所有问题，于是转向了更传统但更可靠的解决方案。在搜索功能上，我们结合了关键词匹配和简单的语义分析，虽然不如纯AI搜索那么智能，但准确性和稳定性大大提升。在笔记管理方面，我们采用了传统的CRUD操作配合Streamlit的交互组件，让用户能够通过直观的界面进行操作，而不是完全依赖自然语言交互。这种混合模式既保留了AI的辅助功能，又确保了核心功能的可靠性。经过反复比较和测试，最终选择了Streamlit框架，它在界面设计和功能实现上更加成熟，能够更好地满足我们的需求。
 

notes_data.json

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       "content": "中国古典诗词是中华文化的瑰宝，承载着数千年的历史与智慧。从《诗经》的质朴纯真，到唐诗的辉煌灿烂，再到宋词的婉约豪放，诗词艺术在中国文学史上占据着极其重要的地位。\n\n诗歌的起源可以追溯到远古时期，先民们在劳动和生活中创造了最初的歌谣。这些歌谣经过长期的传承和演变，逐渐形成了具有固定格式的诗歌。《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中叶的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分。《诗经》中的诗歌以四言为主，运用了赋、比、兴的表现手法，开创了中国诗歌的现实主义传统。\n\n汉代乐府诗继承了《诗经》的现实主义精神，反映了当时的社会生活和人民的思想感情。《古诗十九首》是汉代文人五言诗的代表作，语言质朴自然，情感真挚深沉，被誉为\"五言之冠冕\"。这些诗歌为后来诗歌的发展奠定了坚实的基础。\n\n唐代是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出了李白、杜甫、白居易等一大批杰出的诗人。李白的诗歌豪放飘逸，想象奇特，充满了浪漫主义色彩。他的《将进酒》\"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回\"气势磅礴，展现了他豪迈不羁的性格。杜甫的诗歌沉郁顿挫，关注民生疾苦，被称为\"诗圣\"。他的《春望》\"国破山河在，城春草木深\"表达了对国家命运的忧虑。白居易的诗歌通俗易懂，关注社会现实，他的《长恨歌》\"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝\"传唱千古。\n\n宋词是中国诗歌的另一种重要形式，分为豪放派和婉约派两大流派。苏轼是豪放派的代表人物，他的词作气势磅礴，意境开阔。他的《念奴娇·赤壁怀古》\"大江东去，浪淘尽，千古风流人物\"展现了豪迈的气概。李清照是婉约派的代表人物，她的词作细腻婉约，情感真挚。她的《声声慢》\"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚\"表达了她内心的愁苦。\n\n中国古典诗词的艺术特色主要体现在以下几个方面：一是意境深远，诗人通过生动的意象和精妙的语言，营造出深远的艺术境界；二是语言精炼，诗词要求字斟句酌，每一个字都要发挥最大的表现力；三是韵律优美，诗词讲究平仄和对仗，读起来朗朗上口；四是情感真挚，诗人将自己的真情实感融入诗中，使读者产生共鸣。\n\n诗歌的创作技巧丰富多彩，包括比喻、拟人、夸张、对偶、排比等多种修辞手法。比喻可以使抽象的事物变得具体形象，如\"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流\"。拟人可以使事物具有人的情感和动作，如\"感时花溅泪，恨别鸟惊心\"。夸张可以突出事物的特征，如\"飞流直下三千尺，疑是银河落九天\"。对偶可以使诗歌更加工整优美，如\"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天\"。\n\n中国古典诗词蕴含着深刻的思想内涵。许多诗歌表达了诗人对国家和人民的关怀，如杜甫的\"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜\"。有些诗歌表达了诗人对人生的感悟，如苏轼的\"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全\"。还有些诗歌表达了诗人对自然的热爱，如王维的\"空山新雨后，天气晚来秋\"。\n\n学习古典诗词，不仅可以提高我们的文学素养，还可以陶冶我们的情操，丰富我们的精神世界。通过阅读和欣赏古典诗词，我们可以感受到古人的智慧和情感，体会到中华文化的博大精深。古典诗词是我们民族的精神财富，值得我们认真学习和传承。\n\n在现代社会，古典诗词依然具有重要的意义。它可以帮助我们更好地理解传统文化，增强文化自信。它可以提高我们的审美能力和语言表达能力。它还可以帮助我们缓解压力，陶冶情操。因此，我们应该重视古典诗词的学习和传承，让这一优秀的文化遗产在新时代焕发出新的光彩。",
       "created_at": "2026-01-08 16:00:00",
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